《读书文摘》2019年01期

• 《读书文摘》2019年01期

   特别关注

  将来:年假重庆诗汇将来;1-5文化·视界_品味经典

  中国童话《命运之子》与“人类命运共同体”的文化逻辑李皓;6-7

  浅谈永恒主义教育观对名著阅读的启示纪永慧;8-9文化·视界_文化漫谈

  24式简化太极拳教学之探究潘锦生;10-11

  高中语文教学中渗透文学教育的思考王超;12

  藏族古代文学中故事的分类及其特征桑杰东智;13-14

  论当下儿童文学教材现状及改进刍议华丹;15-16

  嘉兴红色文化资源的开发与保护探析徐鑫娜;闫思颖;程世利;卢蔡;17-18

  文化延续与创意驱动:蒙古族传统体育文化现代性“活化”的省思郭冬梅;19精选短文

  毒瘤桑榆非晚;11

  信白姜;16

  她冬葵;26

  一杯奶茶乔磊;50

  太阳和月亮方歌;56

  谁错了匡天龙;63

  稻草人来随风;74文化·视界_艺海泛舟

  初中音乐课堂教学师生互动问题探讨胡容;20真情·本心_创作园地

  我为二孩来正名陈虹圯;21真情·本心_闲情偶记

  春风化雨,携手穿越迷雾胡敏毅;22-23时代·发展_展望时代

  机遇与挑战——海南螺贝雕产业化的冷思考钱翔;24

  脚踏实地仰望星空——论青少年天文素养提升课程研究李雨桐;25-26

  智慧教育,引领发展——论改革开放四十年杜桥镇中学开设电子书包班的探索之路陈丽芳;27

  “以本为本”背景下大学英语教育改革探讨王霞;28

  浅析中学校园音乐网的建设策略高鹏飞;29

  新时代背景下高职学生入党积极分子队伍建设探索常伟;30

  信息化教学背景下高职思政课教学考核与评价方式改革张丹丹;31

  开放性教学的春天——关于高校开设小学期的讨论徐莹莹;32

  新时代大学生党支部建设的思考杜长青;刘峰;33

  如何激发开放教育学员学习兴趣唐倩;34

  西方儿童文学批评理论下的儿童与成人权力关系探究——以图画书《戴高帽的猫》为例吴丹妮;35-36

  “一带一路”背景下后殖民生态女性批评与库切小说述评张兰;37-39传道·授业_与时俱进

  中职班主任班级管理中面临的压力及消解对策分析马小棋;40

  我愿放手,助他“飞翔”——从放手《在莫泊桑葬礼上的演说》课堂看我的教学观“进化”马睿;41-42

  读写结合在小学语文阅读教学中的应用胡红伟;43

  浅谈微课在中职电子电工专业课教学中的应用鲍亚莉;44

  发展学生写作逻辑思维的语文课堂实践金娟;45

  职高班主任管理工作中的沟通艺术高月;46

  关注教学任务设计提高英语听说能力桑华珍;47

  突破高中语文阅读教学的瓶颈——高中语文自主阅读的新思考邹和平;48

  浅谈小学语文教育生活化李贵才;49-50

  培养小学生倾听习惯 提升倾听能力周晓达;51-52

  幼儿园自制玩教具现状研究与开发覃肖莹;秦娟娟;53-54

  运用绘本提高小学生语文阅读能力陆凯杰;55-56

  浅谈幼儿挫折教育温静;57

  小学语文阅读教学中学生课外阅读能力的提升分析章海燕;林赞能;58

  拼得自然 读得轻松——浅谈践行“自然拼读”培养学生能力素养的点滴体会麦妙璇;59-60传道·授业_教改思潮

  德育教育在小学教学中的渗透丁娅玲;61

  浅议初中语文古诗文审美情趣的培养策略周惠芳;62-63

  “浅阅读”的初中语文名著阅读指导措施分析周桂富;64

  小学语文教学应注重学生阅读能力的培养罗燕子;65

  激励机制在高中班级管理中的应用初探韩旭东;66

  浅谈职高班主任管理工作中的沟通艺术马超越;67

  提高现阶段中职班主任班级管理效率的策略探讨赵鑫;68

  用爱浇灌——幼儿教育的核心理念探索张彩美;69

  中职班主任管理班级的方法及技巧探讨王雪梅;70

  班主任工作中的管理策略王婷;71

  高职思想政治“导学案”教学模式的实践与反思王娜;72

  构建主体教学结构,拓展教学空间戴杜鹏;73-74

  例谈沙盘游戏的心理教育作用梁海燕;75

  如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性樊黄英;76

  班主任工作苦中有乐倪楠;77-78

  语文核心素养视角下的“同文异样”比较——以部编本和人教版教材《藤野先生》一文为例吴娟;79-80

  三只猫五条狗白糖;2

  家很冷清梦扰晨曦;81

   

  发布日期:2020-09-11

上一篇：《读书文摘》2019年02期

下一篇：《读书文摘》2019年14期